Poruchy učení

Dysgrafie, dysortografie a dyslexie u dětí 1.–4. třídy.

Společně najdeme cestu k porozumění a zlepšení.

U dětí mladšího školního věku se obtíže s psaním, čtením a pravopisem často teprve začínají projevovat – a právě včasná podpora může výrazně ovlivnit jejich další školní dráhu.

V naší poradně nejprve pečlivě zmapujeme všechny projevy a potíže, které se u dítěte objevují. Srozumitelně vysvětlíme Vám i Vašemu školákovi, co tyto obtíže způsobuje a proč vznikají. Následně připravíme individuální plán nápravy, který bude vycházet z aktuálních schopností a potřeb Vašeho dítěte.

Každé dítě je jiné – proto má svůj vlastní plán.

Náprava potíží u dětí s dysgrafií, dysortografií nebo dyslexií nefunguje podle univerzálního postupu. Každé dítě je jedinečné – a stejně tak i náš přístup.

Začínáme vždy na úrovni, kterou dítě bezpečně zvládá. Postupně obtížnost zvyšujeme tak, aby dítě neztrácelo motivaci, ale naopak zažívalo úspěch, získávalo sebedůvěru a mělo chuť dál pracovat.

Dlouhodobá, ale smysluplná cesta.

Je důležité počítat s tím, že náprava těchto obtíží je běh na delší trať. Dítě potřebuje pravidelnou podporu, vedení a trpělivost – ale výsledky se dostavují.

V průběhu práce pravidelně sledujeme pokroky a plán přizpůsobujeme tomu, jak se dítě vyvíjí.